Πέμπτη 28 Μαρτίου 2013
Τετάρτη 27 Μαρτίου 2013
2ος Διαγωνισμός Ζωγραφικής
2ος Διαγωνισμός Ζωγραφικής για παιδιά 4-14 χρονών στα πλαίσια του Ποσειδώνιου Ημιμαραθώνιου της Αθήνα
πατήστε εδώ για λεπτομέρειες
Ετικέτες
ενημέρωση
Πώς κρατάω τον σκόρο μακριά;
Δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από το να βγάζεις τα χειμωνιάτικα ρούχα και να τα βρίσκεις σκοροφαγωμένα. Αυτά είναι τα μυστικά μου που ακολουθώ ενάντια στο σκώρο:
Φροντίζω
να πλένω (ή να πηγαίνω στο καθαριστήριο)
τα ρούχα πριν τα αποθηκεύσω. Τα βρόμικα
ρούχα είναι γεμάτα βακτήρια με τα οποία
τρέφονται οι προνύμφες του σκόρου όταν
εκκολάπτονται.
Έχω
πάντα καθαρές τις ντουλάπες και
τα συρτάρια μου. Ειδικά στις αλλαγές
σεζόν η γενική καθαριότητα κρίνεται
απαραίτητη και μέσα στις ντουλάπες!
Αν
εντοπίσω τρύπες από σκόρο σ’ ένα
ρούχο, το πλένω αμέσως (ή το στέλνω στο
καθαριστήριο) ή, το βάζω για τρεις μέρες
σε μια πλαστική σακούλα στην κατάψυξη
για να σκοτώσω τον σκόρο.
Βάζω
στις ντουλάπες απωθητικά σκόρου ή φυσικά
σκοροκτόνα, όπως κομμάτια ξύλου κέδρου,
σακουλάκια με λεβάντα ή φλούδες λεμονιού.
Τις φλούδες λεμονιού τις αποξηράνω και
στη συνέχεια τις βάζω σε μικρά δοχεία
μέσα στις ντουλάπες και στην αποθήκη.
Ετικέτες
για τις μαμάδες
Τρίτη 26 Μαρτίου 2013
Δευτέρα 25 Μαρτίου 2013
Σάββατο 23 Μαρτίου 2013
Παρασκευή 22 Μαρτίου 2013
Ευρωπαϊκή Ημέρα Ευγένειας στους Δρόμους
Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Ευγένειας στους Δρόμους διοργανώνεται κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου και προέκυψε από τη συνειδητοποίηση ότι τα περισσότερα τροχαία ατυχήματα οφείλονται στην επιθετική οδηγική συμπεριφορά.
Στόχος της Ημέρας είναι να γίνουν οι δρόμοι ένας χώρος αρμονίας και όχι μία αρένα επιθετικών συμπεριφορών.
Σύμφωνα με έρευνα του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας «Παύλος Μυλωνάς» (2008), οι Έλληνες οδηγοί είναι οι πιο επιθετικοί στην Ευρώπη. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Ευγένειας στο Δρόμο ξεκίνησε αρχικά στη Γαλλία το 2001 και στη συνέχεια υιοθετήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.sansimera.gr/ worldays/253#ixzz2OGufpQLV
Στόχος της Ημέρας είναι να γίνουν οι δρόμοι ένας χώρος αρμονίας και όχι μία αρένα επιθετικών συμπεριφορών.
Σύμφωνα με έρευνα του Ινστιτούτου Οδικής Ασφάλειας «Παύλος Μυλωνάς» (2008), οι Έλληνες οδηγοί είναι οι πιο επιθετικοί στην Ευρώπη. Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Ευγένειας στο Δρόμο ξεκίνησε αρχικά στη Γαλλία το 2001 και στη συνέχεια υιοθετήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.sansimera.gr/
Ετικέτες
Σαν Σήμερα
Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό
Η Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό καθιερώθηκε στη συνδιάσκεψη του ΟΗΕ
σχετικά με το Περιβάλλον και την Ανάπτυξη, που πραγματοποιήθηκε στο Ρίο
Ντε Ζανέιρο της Βραζιλίας το 1992. Τη σχετική απόφαση πήρε η Γενική
Συνέλευση του ΟΗΕ στις 22 Δεκεμβρίου του 1992, που όρισε την 22α Μαρτίου ως Παγκόσμια Ημέρα για το Νερό.
Το Νερό, ο επονομαζόμενος και λευκός χρυσός, πηγή ζωής για τον άνθρωπο, βρίσκεται ανισομερώς κατανεμημένο στον πλανήτη.
Ο ΟΗΕ ξεκίνησε από τον Απρίλιο του 2004 δεκαετή καμπάνια με τίτλο «Νερό για Ζωή». Στόχος των δράσεων, που θα εφαρμοστούν από τις κυβερνήσεις όλων των χωρών του κόσμου, είναι η μείωση στο ήμισυ του αριθμού των ανθρώπων που δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιμο νερό και στις βασικές συνθήκες υγιεινής.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.sansimera.gr/ worldays/9#ixzz2OGtwu800
Το Νερό, ο επονομαζόμενος και λευκός χρυσός, πηγή ζωής για τον άνθρωπο, βρίσκεται ανισομερώς κατανεμημένο στον πλανήτη.
- Το 1/6 του πληθυσμού της γης, δηλαδή πάνω από 1 δισεκατομμύριο ψυχές, δεν έχουν πρόσβαση σε υδάτινες πηγές.
- 1,1 δισεκατομμύρια άνθρωποι πίνουν νερό από μη ασφαλείς πηγές.
- 2,5 δισεκατομμύρια στερούνται και των πλέον βασικών συνθηκών υγιεινής.
- 400.000.000 εκατομμύρια παιδιά, σχεδόν το 1/5 των παιδιών του κόσμου, στερούνται ακόμη και την ελάχιστη ποσότητα καθαρού νερού που χρειάζονται για να ζήσουν.
- 5 εκατομμύρια άνθρωποι πεθαίνουν κάθε χρόνο από ασθένειες σχετιζόμενες με μολυσμένα ύδατα, 10 φορές περισσότεροι από αυτούς που σκοτώνονται κάθε χρόνο σε πολέμους.
- 300 σημεία σ' όλο τον πλανήτη είναι δυνητικά πεδία συγκρούσεων σχετικά με το νερό, σύμφωνα με τον ΟΗΕ.
Ο ΟΗΕ ξεκίνησε από τον Απρίλιο του 2004 δεκαετή καμπάνια με τίτλο «Νερό για Ζωή». Στόχος των δράσεων, που θα εφαρμοστούν από τις κυβερνήσεις όλων των χωρών του κόσμου, είναι η μείωση στο ήμισυ του αριθμού των ανθρώπων που δεν έχουν πρόσβαση σε πόσιμο νερό και στις βασικές συνθήκες υγιεινής.
Διαβάστε περισσότερα: http://www.sansimera.gr/
Ετικέτες
ενημέρωση,
Σαν Σήμερα
Πέμπτη 21 Μαρτίου 2013
«Η Ζωή του κυρίου Δεντρούλη» στο Πλανητάριο
(ελεύθερη είσοδος κατά την
πρεμιέρα)
Το Πλανητάριο γιορτάζοντας την εαρινή ισημερία, αλλά και την παγκόσμια Ημέρα των Δασών, προσκαλεί τους μικρούς και μεγάλους του φίλους να παρακολουθήσουν πρώτοι την παράσταση «Η Ζωή του κυρίου Δεντρούλη» σε ειδική εκδήλωση-πρεμιέρα την Πέμπτη 21 Μαρτίου 2013, οπότε και θα πραγματοποιηθούν δύο παραστάσεις με ελεύθερη είσοδο (ώρες 19:30 και 20:30). Απαραίτητα είναι μόνο τα δελτία εισόδου, η διανομή των οποίων θα πραγματοποιηθεί από το Ταμείο του Πλανηταρίου από τις 18:30 της ίδιας ημέρας. Περισσότερες πληροφορίες στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του Ιδρύματος Ευγενίδου.
Ετικέτες
ενημέρωση
21 ΜΑΡΤΙΟΥ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΝΔΡΟΜΟ DOWN
Η Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down καθιερώθηκε το 2006, με πρωτοβουλία του συμπατριώτη μας γιατρού Στυλιανού Αντωναράκη, καθηγητή Γενετικής στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης, προκειμένου να ευαισθητοποιήσει και να ενημερώσει τη διεθνή κοινότητα για το σύνδρομο Down.
Το σύνδρομο Down είναι μια γενετική κατάσταση, που οφείλεται στο επιπλέον χρωμόσωμα που εμφανίζεται στο 21ο ζευγάρι, εξ ου και η ταξινόμησή του ως Τρισωμία 21. Προέρχεται κατά 90-95% από το ωάριο και 5-10% από το σπερματοζωάριο και επηρεάζει μία περίπου στις 600-700 γεννήσεις παιδιών.
Η πρώτη παρατήρηση του συνδρόμου έγινε το 1866 από τον John Langdon Down. Ο άγγλος γιατρός παρατήρησε ότι μερικά νεογνά που γεννιούνται έχουν εξωτερική όψη παρόμοια με αυτή των Μογγόλων, απ' όπου προήλθε και η ονομασία μογγολισμός, που στις μέρες μας έχει εγκαταλειφθεί.
Τα παιδιά με σύνδρομο Down αντιμετωπίζουν νοητική υστέρηση και μαθησιακή δυσκολία, ενώ είναι επιρρεπή σε μια σειρά από ασθένειες. Με την κατάλληλη εκπαίδευση και τη συνεργασία γονιών και δασκάλων, μπορούν να γίνουν ενεργά μέλη της κοινωνίας.
Ως Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down καθιερώθηκε η 21 Μαρτίου κάθε χρόνο, από τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτουν το σύνδρομο (3ο χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγος=3.21).
Το σύνδρομο Down είναι μια γενετική κατάσταση, που οφείλεται στο επιπλέον χρωμόσωμα που εμφανίζεται στο 21ο ζευγάρι, εξ ου και η ταξινόμησή του ως Τρισωμία 21. Προέρχεται κατά 90-95% από το ωάριο και 5-10% από το σπερματοζωάριο και επηρεάζει μία περίπου στις 600-700 γεννήσεις παιδιών.
Η πρώτη παρατήρηση του συνδρόμου έγινε το 1866 από τον John Langdon Down. Ο άγγλος γιατρός παρατήρησε ότι μερικά νεογνά που γεννιούνται έχουν εξωτερική όψη παρόμοια με αυτή των Μογγόλων, απ' όπου προήλθε και η ονομασία μογγολισμός, που στις μέρες μας έχει εγκαταλειφθεί.
Τα παιδιά με σύνδρομο Down αντιμετωπίζουν νοητική υστέρηση και μαθησιακή δυσκολία, ενώ είναι επιρρεπή σε μια σειρά από ασθένειες. Με την κατάλληλη εκπαίδευση και τη συνεργασία γονιών και δασκάλων, μπορούν να γίνουν ενεργά μέλη της κοινωνίας.
Ως Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down καθιερώθηκε η 21 Μαρτίου κάθε χρόνο, από τα αριθμητικά δεδομένα που συνθέτουν το σύνδρομο (3ο χρωμόσωμα στο 21ο ζεύγος=3.21).
Ετικέτες
ενημέρωση
Διεθνής Ημέρα για την εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων και του Ρατσισμού
ΑΠΟ ΤΟ ΣΠΙΤΙ ΤΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ
http://www.coe.int/t/dg4/ education/edc/Resources/ Resources_for_teachers_en.asp
Ένα παιδί από την Αφρική έγραψε αυτό το ποίημα για τον ρατσισμό:
Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος
Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος
Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι μαύρος
Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος
Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος
Κι όταν πεθαίνω, ακόμα είμαι μαύρος
Κι εσύ λευκέ άνθρωπε
Όταν γεννιέσαι, είσαι ροζ
Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός
Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι κόκκινος
Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε
Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος
Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι πράσινος
Κι όταν πεθαίνεις, γίνεσαι γκρι
Και αποκαλείς εμένα έγχρωμο...
Προτάθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη ως το καλύτερο ποίημα το 2006. Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων σήμερα... ας το μοιραστούμε!
© Sierra Leone, Vicky Markolefa/ActionAid
www.actionaid.gr
http://www.coe.int/t/dg4/
Ένα παιδί από την Αφρική έγραψε αυτό το ποίημα για τον ρατσισμό:
Όταν γεννιέμαι, είμαι μαύρος
Όταν μεγαλώσω, είμαι μαύρος
Όταν κάθομαι στον ήλιο, είμαι μαύρος
Όταν φοβάμαι, είμαι μαύρος
Όταν αρρωσταίνω, είμαι μαύρος
Κι όταν πεθαίνω, ακόμα είμαι μαύρος
Κι εσύ λευκέ άνθρωπε
Όταν γεννιέσαι, είσαι ροζ
Όταν μεγαλώνεις, γίνεσαι λευκός
Όταν κάθεσαι στον ήλιο, γίνεσαι κόκκινος
Όταν κρυώνεις, γίνεσαι μπλε
Όταν φοβάσαι, γίνεσαι κίτρινος
Όταν αρρωσταίνεις, γίνεσαι πράσινος
Κι όταν πεθαίνεις, γίνεσαι γκρι
Και αποκαλείς εμένα έγχρωμο...
Προτάθηκε από τα Ηνωμένα Έθνη ως το καλύτερο ποίημα το 2006. Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης και Παγκόσμια Ημέρα για την Εξάλειψη των Φυλετικών Διακρίσεων σήμερα... ας το μοιραστούμε!
© Sierra Leone, Vicky Markolefa/ActionAid
www.actionaid.gr
Ετικέτες
ενημέρωση
Τετάρτη 20 Μαρτίου 2013
O Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων
του 7ου Δημοτικού σχολείου Κηφισιάς
σας προσκαλούν
στην εκδήλωση για την προσθήκη προσωνυμίας στο Σχολείο μας
που θα πραγματοποιηθεί
τη Δευτέρα, 1η Απριλίου 2013 και ώρα 18.30
στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Κηφισιάς
που βρίσκεται στη συμβολή των οδών Μυρσίνης και Διονύσου.
Ο Διευθυντής
Παναγιώτης Κορδονούρης
του 7ου Δημοτικού σχολείου Κηφισιάς
σας προσκαλούν
στην εκδήλωση για την προσθήκη προσωνυμίας στο Σχολείο μας
που θα πραγματοποιηθεί
τη Δευτέρα, 1η Απριλίου 2013 και ώρα 18.30
στο Πολιτιστικό Κέντρο του Δήμου Κηφισιάς
που βρίσκεται στη συμβολή των οδών Μυρσίνης και Διονύσου.
Ο Διευθυντής
Παναγιώτης Κορδονούρης
Ετικέτες
ενημέρωση
Τρίτη 19 Μαρτίου 2013
Δευτέρα 18 Μαρτίου 2013
Κυριακή 17 Μαρτίου 2013
ΦΤΙΑΧΝΩ ΛΑΓΑΝΑ
ΦΤΙΑΧΝΩ
ΛΑΓΑΝΑ
Τι χρειαζόμαστε:
- 20 γρ. μαγιά νωπή ή 2 κ.γ. μαγιά σε σκόνη
- 1/2 φλ. ζεστό νερό (40°)
- 1 κιλό αλεύρι χωριάτικο
- 1 κ.σ. αλάτι
- 2 κ.σ. λάδι ή ταχίνι
- 2 κ.σ. ζάχαρη
- λίγο σουσάμι
Πώς το κάνουμε:
- Διαλύστε τη μαγιά στο ζεστό νερό, ρίξτε λίγο από το αλεύρι, να γίνει πηχτός χυλός, σκεπάστε τον με πλαστική μεμβράνη κι αφήστε τον σε ζεστό μέρος 12 ώρες.
- Κοσκινίστε σε λεκανίτσα το αλεύρι με το αλάτι και κάντε στο κέντρο ένα λάκκο. Ρίξτε μέσα τη ζάχαρη, το λάδι, τη μαγιά και 2 κούπες χλιαρό νερό.
- Ζυμώστε, παίρνοντας το αλεύρι από τριγύρω, ώσπου να επιτύχετε μιά ζύμη μάλλον μαλακιά, ελαστική και εύπλαστη. Χωρίστε τη σε 3 μπάλες (ή όσες θέλετε, ανάλογα με το μέγεθος της λαγάνας που θέλετε να φτιάξετε). Σκεπάστε κι αφήστε τις να διπλασιασθούν σε όγκο.
- Πατήστε κάθε μπάλα με τον πλάστη, επάνω σε αλευρωμένη επιφάνεια και πλάστε 3 πίτες. Βάλτε τις στα ταψιά που θα βάλετε στο φούρνο (όσες χωράνε στο κάθε ταψί). Σκεπάστε τις κι αφήστε τις να φουσκώσουν, ώσπου να διπλασιασθούν σε όγκο.
- Πατήστε τις με τα δύο δάκτυλα σε διάφορα σημεία, κάνοντας βαθιές δακτυλιές σε όλη την επιφάνεια. Αλείψτε τις με λίγο νερό και πασπαλίστε τις με σουσάμι. Ψήστε τις λαγάνες στους 200° Κελσίου για 15'-20'.
- Οι λαγάνες στεγνώνουν γρήγορα. Είναι προτιμότερο να καταναλωθούν την ίδια μέρα. Αλλιώς, φυλάξτε τις στην κατάψυξη, κλεισμένες ερμητικά σε πλαστική σακούλα. Διατηρούνται 3 μήνες.
ΤΗ ΦΤΙΑΧΝΩ ΚΑΘΕ
ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΤΕΛΕΙΑ.
ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΚΑΙ
ΣΕ ΣΑΣ
Ετικέτες
για τις μαμάδες
Σάββατο 16 Μαρτίου 2013
Πέμπτη 14 Μαρτίου 2013
Τετάρτη 13 Μαρτίου 2013
Στα ίχνη του Θησαυρού των Θησαυρών
Θεατρική παράσταση για τους μικρούς μας φίλους
200 περίπου χρόνια προτού
το πρώτο ατμόπλοιο οργώσει τις θάλασσες του κόσμου,
τότε δηλαδή που ο θεός των ναυτικών ήταν ο άνεμος,
ζούσε ένας σπουδαίος καπετάνιος.
Οι θαλασσινοί τού είχαν δώσει το όνομα «Ο Πειρατής των Επτά Θαλασσών»,
γιατί στη ναυτοσύνη σαν κι αυτόν άλλον δεν είχαν ξαναδεί.
Αυτός, λοιπόν, ο φοβερός πειρατής
είχε βάλει σκοπό της ζωής του να ανακαλύψει
τον πολυτιμότερο θησαυρό της Γης!
Βίρα τις άγκυρες, λοιπόν!
Οι εκδόσεις Ελληνοεκδοτική σάς προσκαλούν να ακολουθήσετε τον χάρτη και να ανακαλύψετε τον Θησαυρό, σε μία θεατρική παράσταση βασισμένη στο βιβλίο του Κυριάκου Μούρτζη "Στα ίχνη του Θησαυρού των Θησαυρών" που πραγματοποιείται την Κυριακή 17 Μαρτίου και ώρα 12.30, στην αίθουσα εκδηλώσεων της Ελληνοεκδοτικής, σε παραγωγή της θεατρικής εταιρείας Memento Mori.
το πρώτο ατμόπλοιο οργώσει τις θάλασσες του κόσμου,
τότε δηλαδή που ο θεός των ναυτικών ήταν ο άνεμος,
ζούσε ένας σπουδαίος καπετάνιος.
Οι θαλασσινοί τού είχαν δώσει το όνομα «Ο Πειρατής των Επτά Θαλασσών»,
γιατί στη ναυτοσύνη σαν κι αυτόν άλλον δεν είχαν ξαναδεί.
Αυτός, λοιπόν, ο φοβερός πειρατής
είχε βάλει σκοπό της ζωής του να ανακαλύψει
τον πολυτιμότερο θησαυρό της Γης!
Βίρα τις άγκυρες, λοιπόν!
Οι εκδόσεις Ελληνοεκδοτική σάς προσκαλούν να ακολουθήσετε τον χάρτη και να ανακαλύψετε τον Θησαυρό, σε μία θεατρική παράσταση βασισμένη στο βιβλίο του Κυριάκου Μούρτζη "Στα ίχνη του Θησαυρού των Θησαυρών" που πραγματοποιείται την Κυριακή 17 Μαρτίου και ώρα 12.30, στην αίθουσα εκδηλώσεων της Ελληνοεκδοτικής, σε παραγωγή της θεατρικής εταιρείας Memento Mori.
Συντελεστές
Σκηνοθεσία-Ερμηνεία: Γιώργος Αδαμαντιάδης
Σκηνικά: Βανέσσα Ιωάννου, Αδάμ Σάμιος
Υπεύθυνη επικοινωνίας: Βασιλική Τσουρή
Σκηνικά: Βανέσσα Ιωάννου, Αδάμ Σάμιος
Υπεύθυνη επικοινωνίας: Βασιλική Τσουρή
Πληροφορίες εκδήλωσης
Κυριακή 17/3, στις 12.30
Αίθουσα εκδηλώσεων Ελληνοεκδοτικής
Ιπποκράτους 82, Αθήνα, 4ος όροφος
Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής στα τηλέφωνα: +306973777006 και +306946316672
Η παράσταση απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6 έως 11 ετών
Η είσοδος είναι δωρεάν για το κοινό. Όλα τα παιδιά θα πρέπει να συνοδεύονται από κάποιον ενήλικα.
Είσοδος ελεύθερη
Αίθουσα εκδηλώσεων Ελληνοεκδοτικής
Ιπποκράτους 82, Αθήνα, 4ος όροφος
Απαραίτητη η δήλωση συμμετοχής στα τηλέφωνα: +306973777006 και +306946316672
Η παράσταση απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 6 έως 11 ετών
Η είσοδος είναι δωρεάν για το κοινό. Όλα τα παιδιά θα πρέπει να συνοδεύονται από κάποιον ενήλικα.
Είσοδος ελεύθερη
Ετικέτες
ενημέρωση
Φυτεύουμε στην Πεντέλη πετώντας χαρταετό
Ο Σύνδεσμος Δήμων για την Προστασία και την Ανάπλαση του Πεντελικού (Σ.Π.Α.Π) σε συνεργασία με το Δήμο Αμαρουσίου, το Δήμο Πεντέλης και το ραδιοτηλεοπτικό σταθμό ΣΚΑΪ, διοργανώνουν την Καθαρά Δευτέρα 18 Μαρτίου στις 11 π.μ. τη 2η αναδάσωση για το 2013 στο Πεντελικό όρος και μαζί στήνουν ένα ξεχωριστό γλέντι γιορτάζοντας παραδοσιακά τα Κούλουμα. Περισσότερες πληροφορίες στη σχετική ανάρτηση στο δικτυακό τόπο του Δήμου Αμαρουσίου.
Ετικέτες
ενημέρωση,
περιβάλλον
Δευτέρα 11 Μαρτίου 2013
Κυριακή 10 Μαρτίου 2013
Νερένια
ΣΤΙΣ 6 ΜΑΡΤΙΟΥ Η ΤΑΞΗ ΜΑΣ ΠΗΡΕ ΜΕΡΟΣ ΣΤΟ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ <<ΝΕΡΕΝΙΑ>>, ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΟΝ ΚΥΚΛΟ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ!
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΣΤΑΓΟΝΑ ΝΕΡΕΝΙΑ
ΣΤΟ ΑΕΝΑΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΛΑΝΗΘΗΚΑΝ ΜΑΖΙ ΤΗΣ ΣΕ ΟΥΡΑΝΟ -ΓΗ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΑ.
ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ <<ΑΓΚΑΛΙΑΣΑΝ>>ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΚΟΥΚΛΑ ΚΑΙ ΕΠΑΙΞΑΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ .
ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΗΣΑΝ ΜΕ ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ ΤΟΥΣ ΤΗ ΣΤΑΓΟΝΑ ΝΕΡΕΝΙΑ
ΣΤΟ ΑΕΝΑΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΚΑΙ ΠΕΡΙΠΛΑΝΗΘΗΚΑΝ ΜΑΖΙ ΤΗΣ ΣΕ ΟΥΡΑΝΟ -ΓΗ ΚΑΙ ΘΑΛΑΣΣΑ.
ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ <<ΑΓΚΑΛΙΑΣΑΝ>>ΤΗ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΗ ΚΟΥΚΛΑ ΚΑΙ ΕΠΑΙΞΑΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ .
Ετικέτες
ενημέρωση
Παρασκευή 8 Μαρτίου 2013
ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ
6η ΜΑΡΤΙΟΥ - ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ
ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΚΑΝΑΜΕ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΟΥ ΚΙΝΗΘΗΚΕ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΞΟΝΕΣ:
1. Ποιες είναι οι εκφοβιστικές συμπεριφορές;
2. Ποιες είναι οι συνέπειες του εκφοβισμού και ποιους αφορούν;
3. Πού συμβαίνουν τα περισσότερα εκφοβιστικά περιστατικά και γιατί;
4. Πώς αντιδρούν σε προβληματικές καταστάσεις;
5. Πώς αντιδρούν όταν είναι θεατές μιας εκφοβιστικής συμπεριφοράς;
6. Πώς θα αναφέρουν ότι δέχονται εκφοβισμό όταν φοβούνται ή ντρέπονται;
7. Πού θα απευθύνονται για συμβουλές και πώς θα νιώσουν εμπιστοσύνη;
8. Τι θα κάνουν αν δεν βρουν άμεση ανταπόκριση από τους ενήλικες;
9. Πώς μπορούν να βοηθήσουν το φίλο τους που δέχεται εκφοβισμό;
10. Ποιοι είναι οι πιο ασφαλείς χώροι για να παίζουν το διάλειμμα;
ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ :
ΔΩΣΑΜΕ ΤΙΣ ΠΙΟ ΚΑΤΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΑΜΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ, ΠΑΝΤΟΜΙΜΕΣ ΚΑΙ ΣΚΕΤΣΑΚΙΑ ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΤΗΚΑΝ
ΞΕΚΙΝΗΣΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ:
ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ ΚΑΝΑΜΕ ΜΙΑ ΜΕΓΑΛΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΠΟΥ ΚΙΝΗΘΗΚΕ ΓΥΡΩ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΞΟΝΕΣ:
1. Ποιες είναι οι εκφοβιστικές συμπεριφορές;
2. Ποιες είναι οι συνέπειες του εκφοβισμού και ποιους αφορούν;
3. Πού συμβαίνουν τα περισσότερα εκφοβιστικά περιστατικά και γιατί;
4. Πώς αντιδρούν σε προβληματικές καταστάσεις;
5. Πώς αντιδρούν όταν είναι θεατές μιας εκφοβιστικής συμπεριφοράς;
6. Πώς θα αναφέρουν ότι δέχονται εκφοβισμό όταν φοβούνται ή ντρέπονται;
7. Πού θα απευθύνονται για συμβουλές και πώς θα νιώσουν εμπιστοσύνη;
8. Τι θα κάνουν αν δεν βρουν άμεση ανταπόκριση από τους ενήλικες;
9. Πώς μπορούν να βοηθήσουν το φίλο τους που δέχεται εκφοβισμό;
10. Ποιοι είναι οι πιο ασφαλείς χώροι για να παίζουν το διάλειμμα;
ΣΤΗ ΣΥΝΕΧΕΙΑ :
ΔΩΣΑΜΕ ΤΙΣ ΠΙΟ ΚΑΤΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΑΜΕ ΒΙΩΜΑΤΙΚΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ, ΠΑΝΤΟΜΙΜΕΣ ΚΑΙ ΣΚΕΤΣΑΚΙΑ ΣΤΑ ΟΠΟΙΑ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΟΙ ΔΑΣΚΑΛΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ
Στην τάξη (φωτογραφίες Πετρούλα Μινάρδου)
ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΜΠΝΕΥΣΤΗΚΑΝ
ΚΑΙ ΥΛΟΠΟΙΗΘΗΚΑΝ
ΜΕ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΗΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΟΥ
δ. ΠΕΤΡΟΥΛΑΣ ΜΙΝΑΡΔΟΥ.
Ετικέτες
Αγωγή Υγείας,
bullying
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)